Сьогодні її лаштунки для нас відкрила проректорка з навчально-виховної роботи, кандидатка педагогічних наук, доцентка, Заслужений працівник культури України Ганна Овчаренко
Чим особлива циркова освіта в Україні та як Академія, де готуються майбутні артисти манежу, пережила COVID-19 й продовжує підготовку студентів, попри війну – читайте в нашому інтерв’ю.
Добрий день, пані Ганно! Дякуємо, що погодилися на інтервʼю! Одна із цілей нашого проєкту – розповісти про циркове мистецтво, розвінчати стереотипи про цирк та зацікавити потенційного глядача цим елітарним мистецтвом. Ми знаємо, що кожен вихід на сцену артиста – це роки важкого й самовідданого навчання. Циркова освіта – специфічний напрям, який вигляд вона зараз має в Україні?
Київська муніципальна академія естрадного та циркового мистецтв – це наразі єдиний заклад в Україні, який готує фахівців за освітньою програмою “Циркові жанри”. Мовиться про підготовку артистів фахової передвищої та вищої освіти.
В Україні добре розвинена позашкільна освіта. Майже у всіх великих містах працюють циркові студії, Палаци культури, Центри дитячої та Юнацької творчості, де діти змалечку починають опановувати циркове мистецтво.
Далеко не кожен студент наважиться пов’язати своє життя з творчою професією, що більше з цирковим мистецтвом. Однак в цих коридорах ми побачили чимало молоді, як вони вирішують сюди вступати. Хто ваші студенти?
Наші студенти – це діти з унікальними здібностями з певних циркових жанрів, які вміло поєднують загальну фізичну підготовку з творчим потенціалом та артистизмом.
До Академії артист зростає в цирковій студії або школі. Подібних шкіл в Києві близько 30, загалом в Україні понад 200. Так було до повномасштабного вторгнення.
Здебільшого керівники та викладачі циркових шкіл та студій – це випускники Київської муніципальної академії естрадного та циркового мистецтв. Ми ведемо постійну взаємодію з ними – на фестивалях, конкурсах.
Викладачі Академії є почесними членами журі циркових конкурсів України та Європи, серед останніх “Оксамитовий дивосвіт” (м.Київ), “Яскрава арена” (м.Будапешт, Угорщина), “Тop fest UA” (м. Дніпро), “BILGOROD Circus Fest” (м. Білогородка), “Golden Circus Festival” (м. Дніпро).
Абітурієнти можуть вступити до Академії після завершення школи – 9 та 11 класів. Головне для вступника – це гарні фізичні дані, артистизм, зацікавленість, прояв себе, як особистості.
На що першою чергою ви звертаєте увагу в абітурієнтах? Як можна підготуватися до вступу в Академію?
Найперше це – фізична підготовка. Навчання на артиста цирку не з легких. Це тренування, можливо трюки, можливо акробатика тощо. Під час вступу обов’язковою є демонстрація загальних фізичних даних.
Другий критерій – залученість до будь-якого циркового жанру. Багато абітурієнтів одразу розуміють, який напрям хочуть обрати для себе – жонглерство, повітряну гімнастику, пантоміму чи клоунаду.
Третє і обов’язкове – сценічна майстерність. Майбутні студенти повинні вміти танцювати, декламувати тощо.
Іноді здається, він повітряний гімнаст, навіщо йому це? Поясню, тому що, спорт – це спорт, а цирк – це мистецтво. Трюкова частина номеру – це одна частина. А інша складова – театральна, сценічна.
Майбутнє наших випускників на сцені, де вони будуть показувати свою майстерність глядачеві. А що потрібно глядачеві? Нікого не цікавить просто виконання елементів. Коли номер підкріплений емоційною складовою (режисура, кульмінація, задум номеру), тоді цирк стає мистецтвом. Дитина вже може проявити свої таланти при вступі.
В Академії навчаються майбутні співаки, режисери, хореографи, циркові артисти (повітряна гімнастика, еквілібристи, міми). Проте суто цирковим мистецтвом опікується кафедра циркових жанрів. Скільки студентів там наразі навчається?
В Академії на різних рівнях освіти за програмою “Циркові жанри” навчається 167 студентів. Вони опановують такі жанри: жонглювання, еквілібр, повітряна гімнастика, акробатика, клоунада, ілюзія та маніпуляція, пантоміма.
Чому студенти обирають навчання в Академії протягом років, якщо є інші альтернативи – приватні студії, приватні практики? Чому для артиста цирку важлива саме вища освіта.
Академія не лише навчає студентів, це місце початку кар’єри артиста. Це можливості, знайомства, події та шоу.
Академія – це симбіоз висококласної фізичної підготовки і дисциплін, які розширюють кругозір артиста, це те, що диктує його майбутнє. Студент, коли показує номер, ще й демонструє своє креативне, нестандартне мислення. Акторська майстерність, хореографія й інші дисципліни впливають на становлення молодого артиста, на його всебічний розвиток.
Щоправда, дещо змінилося з початком коронавірусу. До карантину Академія створювала великі естрадно-циркові шоу, куди приїжджали продюсери з інших країн.
Циркові імпресаріо з провідних цирків світу, які були присутні на шоу, запрошували наших артистів-випускників для своїх програм. Маємо надію, що після важких часів шоу в Академії відновляться з новою силою.
Але навіть під час епідемії коронавірусу у 2021 році Академія презентувала у Львівському державному цирку масштабний випускний музично-цирковий проєкт “Коло” за режисерською постановкою І. Герман.
Під час навчання студенти також опановують методику викладання фахових дисциплін. Після закінчення навчання – отримують кваліфікацію “викладач”. А це збільшує кар’єрні можливості для кожного випускника, адже можна бути артистом і викладачем.
Як взагалі на розвиток Академії вплинули спочатку COVID-19, а потім повномасштабне вторгнення? Циркові вистави стали нереальними і артисти були змушені шукати нову роботу, чи стало це причиною, що студентів стало менше?
По-перше, нам усім треба подякувати Збройним силам України, саме завдяки їм ми маємо змогу продовжувати сьогодні свою справу.
На жаль, ці події вплинули на можливість проводити наші грандіозні шоу. Але щодо самого навчання, з іншого боку, це відкрило додаткові можливості. Ми запровадили онлайн-навчання на дистанційній платформі в Google Класах.
Ви розумієте, що для наших спеціальностей це надзвичайно складно – для хореографії, вокалу, тим паче циркових жанрів. Однак ми впоралися і адаптували навчання під нові реалії.
Зараз в Академії змішана форма навчання. Гуманітарний блок дисциплін викладається онлайн. У нас є мультимедійні аудиторії з відповідним обладнанням. Всі викладачі працюють в Академії щоденно, а студенти можуть приєднатися через онлайн-платформу. Дисципліни практичного спрямування проходять в аудиторіях. Студенти освітньої програми “Циркові жанри” кожного дня займаються у спеціальній залі, з 9 до 13 годин вона наповнена майбутніми артистами.
Також побудований чіткий моніторинг, хто де перебуває, ми все контролюємо. Більшість студентів перебувають у Києві, особливо перший, другий курс.
Щодо акторської майстерності. На інтерв’ю з Олексієм Кононовим ми говорили про те, що складової з акторською майстерністю завжди не вистачає артистам, як ви боретеся з цим?
Інтервʼю з Олексієм ви можете прочитати тут
Навчанню акторській майстерності ми відводимо дуже багато уваги. До прикладу, маємо окрему дисципліну “Постановка випускного номеру”. Із власним номером випускник чи випускниця Академії може спокійно працювати, підписувати повноцінний контракт із будь-яким цирком. Ледь не основний акцент в підготовці такого номера – це акторська складова.
Викладачі нашої Академії – колишні та практикуючі артисти. Це колеги, наставники, тренери. З ними студенти отримують не тільки теоретичні знання та здобувають навички, але можуть побачити на власні очі, що від них вимагають викладачі, які в аудиторіях це показують на власному прикладі.
До речі, під час коронавірусу, коли цирки в Україні та світі не працювали, нам вдалося залучити до викладання багатьох молодих артистів.
Тобто після навчання випускник вашої Академії вже фактично сформований артист з номером, який може працювати далі?
Так, це наша мета і ми кожного дня працюємо для того, аби з Академії ми відпускали готового, сформованого артиста. Студенти вже під час навчання стають повноцінними учасниками циркових шоу.
До повномасштабного вторгнення, в 2021 році ми підготували музично-цирковий арт-проєкт “Коло”. Цей проєкт відбувся у Львівському цирку, потім ми мали кілька показів у Будапештському цирку.
До війни традиційно наші студенти брали участь у новорічних шоу, так званих “ялинках”, у Національному цирку України та Палаці мистецтв “Україна”.
З початком війни, до речі, ми отримали потужну підтримку від наших європейських партнерів. На шести локаціях у різних країнах Європи (Угорщина, Німеччина, Франція, Чехія) наші студенти та викладачі отримали можливість жити та продовжити вивчення улюбленої справи. Ця історія заслуговує окремого матеріалу з тим, щоб подякувати всім і кожному, хто нам допоміг.
“Публіка для артиста – це головне, для чого він навчається, для чого він живе”, –
Ганна Овчаренко
А як цього року, чи плануєте такі шоу?
Ми б дуже хотіли, але наразі такої можливості немає. Питання не лише в складності проведення в реаліях сьогодення, але й у підготовці. Для подібних заходів залучається величезна кількість людей. Тому ми не можемо ризикувати, та шукаємо можливості інших форматів.
Ми надзвичайно вдячні, що можемо працювати зараз. У нас є можливість викладати, створювати, демонструвати свої мистецькі роботи. У нас є аудиторії, обладнання, тепло і світло. Ми продовжували працювати під час коронавірусу, ми не зупинялись під час війни. Сьогодні ми дуже вдячні за все, що маємо.
Пані Ганно, ентузіазм, з яким ви та ваші колеги розповідаєте про цирк, викликає надзвичайну симпатію і навіть певний подив. Складно уявити собі інший навчальний заклад, працівники якого були б настільки в захваті від свого фаху. В чому секрет?
Своїм успіхом ми завдячуємо традиціям. Ми бережемо їх та передаємо знання від викладачів до студентів. Це та неперервна система української мистецької освіти, якою ми маємо пишатися. Секрет в людях, вони бережуть все, що ми маємо і передають новим поколінням.
Ми дуже щасливі, що наші студенти можуть як артисти гідно представляти Україну по всьому світу. Згадати лише фестиваль у Монте-Карло, учасники якого зазвичай наші випускники. Куди не приїдь – усюди наші випускники.
“Ми дуже багато років співпрацювали з Cirque du Soleil. Коли там вивішують прапори всіх артистів, там завжди є прапор України. Це саме випускники нашої Академії. Це світовий рівень, це дуже почесно”, – Юрій Поздняков, завідувач кафедри циркових жанрів, заслужений артист України.
У вашої Академії сильна спортивна та освітня база. Щодо освіти, чи є якісь книжки про цирк, які ви можете рекомендувати? Та і взагалі, як розвивається галузь циркового мистецтва саме у науковій діяльності?
Дуже рекомендую наш сайт. Тут є багато інформації про діяльність нашого закладу освіти.
Академія є базою для вивчення та становлення циркового мистецтва як потужного наукового вектора. Двічі на рік виходить друком фахова наукова збірка “Арт платформа”. В кожній збірці є статті про циркову галузь, і методичні розробки, й історичні ретроспективи про цирк, які досліджені нашими викладачами. Посилання на електронний варіант: https://art-platforma.kmaecm.edu.ua/index.php/art1
Хочемо подякувати усім, хто був залучений до нашої розмови:
- Ганна Овчаренко – проректорка з навчально-виховної роботи, кандидатка педагогічних наук, доцентка, Заслужений працівник культури України.
- Людмила Шевченко – професорка кафедри циркових жанрів, Народна артистка України.
- Юрій Поздняков – завідувач кафедри циркових жанрів, заслужений артист України.
- Інесса Львова – старша викладачка кафедри циркових жанрів.
- Ірина Піцур – викладачка циклової комісіі циркових жанрів фахового коледжу.
Хочемо подякувати за надані фото фотографу Микиті Делюкову: https://www.instagram.com/nikita.delyukov/
Підписуйтесь на нас в Instagram: https://www.instagram.com/circuslife.ua/
